商品詳情
《愛吃青菜的鱷魚》有注音
愛吃青菜的小鱷魚，每天大口吃鮮蔬
均衡的飲食，讓腸道健康一百分！
農夫在河邊撿到了一隻小鱷魚，他們成了一起耕作的好夥伴，在田裡播下各種青菜種子，有青江菜、大頭菜，還有高麗菜……。
隨著菜苗慢慢成長，農夫每天都會摘新鮮的青菜給小鱷魚吃。
有一天，醫生幫大家檢查身體，有的小朋友肚子出現咕嚕的怪聲、有的便便大不出來，
而愛吃青菜的小鱷魚，肚子有青菜帶來的綠色小精靈，趕走腸道裡的壞細菌，讓身體健康有活力！
畫家湯姆牛利用趣味活潑的靈活線條，逗趣可愛的角色與造型，在鼓勵孩子多吃蔬菜，傳達吃菜的好處之餘，
也帶孩子看見田園中蔬菜的生長過程，以及各式各樣的蔬菜，爸媽也可以和孩子聊聊喜歡吃的蔬菜，想挑戰吃看看什麼菜呢？增加更多親子對話。
★隨書附贈《愛吃青菜的鱷魚》貼紙
孩子最愛吃什麼菜？今天孩子挑戰吃菜成功？運用隨書附贈的貼紙，和孩子一同享受閱讀與遊戲的樂趣。
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《愛吃水果的牛》有注音
愛吃水果的牛，吃遍各種好吃水果，均衡的飲食，身體免疫力UP！
水果森林裡住了一隻愛吃水果的牛，主人每天餵他吃各式各樣的水果，有香蕉、木瓜、西瓜、楊桃……讓他總是元氣滿滿。
有天晚上颳起一陣冷風，主人和鄰居全都感冒了，只有水果牛身體無恙，因為水果含有豐富的天然維他命，能幫助增強身體免疫力。
於是，他把各種水果做成水果牛奶，分送給村民們補充營養，大家的感冒便慢慢痊癒。
大家知道吃水果的好處後，也成了愛吃水果的人，身體充滿活力！
畫家湯姆牛利用趣味活潑的靈活線條，逗趣可愛的角色與造型，鼓勵孩子多吃水果，
輕鬆而富有想像力的故事，讓吃水果的好處一目瞭然，也帶孩子看到豐富的水果種類，
爸媽也可以跟孩子聊聊最喜歡什麼水果？哪些水果沒吃過呢？增加更多親子對話。
★新版隨書附贈《愛吃水果的牛》貼紙
孩子今天吃水果了嗎？最愛吃什麼水果呢？運用隨書附贈的靜電貼紙，可重覆黏貼，隨貼隨玩，跟著水果牛一起大口吃水果！
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《建築師傑克》有注音
帶孩子一起體會蓋房子的樂趣！
傑克是個建築師，有一天卻不小心撞壞了動物們的房子，怎麼辦呢？
他開始幫猴爺爺、螃蟹媽媽、小象弟弟、小螞蟻等蓋房子，猴爺爺希望房子安全、走路不摔跤，
螃蟹媽媽希望有個大廚房，小象弟弟希望房子有趣好玩，小螞蟻希望家裡不要再淹水了……
一個家該是什麼樣子？堅固耐用、格局要好、有愛和溫暖……，
每個人的需求都不同，每一棟房子的背後，都代表了溫暖的關心和希望的達成。
作者巧妙融入了這些不同的特質，並在最後的長型拉頁裡，
創造出令人嚮往、好似兒童樂園般讓人覺得幸福溫暖的「家」，相信每個人翻到這一頁，
都會羨慕的想在這陽光充足的地方用餐，享受各種先進完善的設施。誇張的情節，
結合孩子的想像和認知，吸引他們去思考，讓他們對「蓋房子」這件事充滿熱情和興趣，用快樂的心情模擬建造各種不同功能的房子。
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《大嘴鳥快遞公司》有注音
聯繫親情叮嚀、關心或帶來驚喜的快遞公司！
大嘴鳥先生開了一家快遞公司，忙碌的幫動物們傳送信件、午餐和忘記帶的功課……，
每一個包裹都有著不同的叮嚀，孩子也能從幽默有趣的情境中，體會到每一個包裹兩端都聯繫著親情、關心或驚喜。
不過，如果什麼事都要別人跑腿、甚至連小孩都要快遞接送，就有點太誇張了喔！
難怪大嘴鳥先生會累倒，還送錯了東西，結果所有的動物都來幫忙他，
他決定要將「大嘴鳥快遞公司」改組為「飛鳥快遞公司」。
哇！打開最後一頁的跨頁，充滿了繽紛的驚喜，各種鳥兒啣著各式各樣的東西飛翔著，
在歡樂互助的氣氛中結束了故事，也讓孩子體會到郵差及快遞人員的忙碌辛苦。
在輕鬆的故事背後，作者希望小朋友不要匆忙行事，因為有充分的準備和計畫，就可以從容有效的運用時間；
而擅用快遞服務，的確可以讓我們的生活更方便、美好。湯姆牛的圖畫風格深具童趣，十分吸引孩子閱讀。
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《湯姆的服裝店》有注音
這是由榮獲國內外多項大獎的本土插畫家湯姆牛創作的「各行各業系列」作品之一。
作者用趣味的圖畫和豐富的想像，帶領孩子認識每一種職業的特色和工作內容，
有設計服裝的裁縫師、整理送信的郵差、蓋房子的建築師，為孩子打開接觸多元社會的一扇窗。
湯姆先生是個裁縫師，手藝好，遠近馳名，每天都有許多動物找他做衣服。
不管是讓人看不見的睡衣、像兔子眼睛一樣漂亮的衣服、或是特製給長頸鹿很多鈕扣的襯衫……他都有辦法滿足各種稀奇古怪的要求。
有一天，大嘴鳥請湯姆先生幫朋友製作一件生日禮物，這個特別的禮物卻讓湯姆先生傷透了腦筋……
到底這個神祕的生日禮物是什麼呢？湯姆先生有辦法順利完成嗎？
作者湯姆牛具高度的創意及繪畫功力，創作的每一本圖畫書都童趣十足，深受孩子喜愛。
在《湯姆的服裝店》中，湯姆牛更發揮了獨特的創意，以流暢的運筆技巧與豐富多彩的繪畫風格，
構思出各種新鮮奇特的服裝，讓孩子每翻看一頁，就湧現許多驚喜感，情節安排更是讓人歡笑連連。
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《誰來玩躲貓貓》有注音
找一找．玩一玩．數一數
星期一，太陽來玩躲貓貓；星期二，兩隻章魚來玩躲貓貓；
星期三，三隻小雞也來玩躲貓貓……到了星期日，這次換誰來玩躲貓貓呢？
繪本作家湯姆牛以一貫鮮明的幾何造型和圖像風格，創作了這本充滿童趣與創意的幼兒繪本，
在趣味遊戲中加入簡單的色彩、形狀、數字、認知與生態，帶孩子在畫面中做相似與相異的觀察比較。
技法上，這次他嘗試用電腦數位結合十字繡的半針繡手法呈現，希望能在簡約中加入溫暖的手感，並提供給幼兒不一樣的視覺美感經驗。
【本書特色】
★ 找一找．玩一玩．數一數，讓孩子快樂邊玩邊學，手眼並用認識數字123
★ 幾何造型創作，在趣味遊戲中加入簡單的色彩、形狀、數字、認知與生態
★ 超特別十字繡手法，是繪本也是玩具更是美麗作品，享受滿滿的閱讀樂趣！
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《青蛙大俠江河湖》有注音
咻咻咻！啪啪啪！唬唬唬！
這不是傳說中黃飛鴻的無影腳嗎？
不不不——
這可是小青蛙江河湖的獨門飛踢功！
今年底最激勵人心的武俠繪本
看勇敢又努力的小青蛙如何力抗大蛤蟆！
經過一次又一次的挑戰與歷練
江河湖找出自己的長處，練就一身好功夫
從井底之蛙蛻變為鏟奸除惡的大俠
小青蛙「江河湖」從小就有一雙強壯有力的腿，她跳得比其他小青蛙還高，踢得比其他小青蛙還遠。
而且，江河湖很熱心，不但會教小青蛙們蹦跳和游泳，大家有困難時都會找她幫忙。
有一天，來了一隻蛤蟆王，在池塘裡到處欺侮小青蛙。於是，大家請江河湖去跟蛤蟆王理論。
不過，江河湖三兩下就被蛤蟆王打敗了，因此，她決定到外面去學功夫，到傳說中的大大湖瞧一瞧。
一路上，她遇見了螳螂、白鶴、老虎，他們各自都教了她幾招功夫，
江河湖再度回小池塘，眼見蛤蟆王的勢力愈來愈大，她能夠拯救大家嗎？
這是一本帶有成長意味的繪本，小青蛙「江河湖」勇於挑戰權威，她不願只當井底之蛙，
因此離家外出歷練，原本以為自己學了功夫，就是天下無敵的大俠，卻仍不敵強大的對手，
直到她頓悟覺醒之後，從內尋求自己的長處，再將所學融會貫通，一分的天分加上九十九分的努力，最後才能練出獨門絕招，扭轉新境界！
湯姆牛再度發揮他獨特的幽默感，以簡潔的文字、生動的節奏、化繁為簡的圖像，
巧妙的結合傳統與現代，畫出這個可愛幽默、激勵人心又帶有深意的故事，同樣也帶給大家驚奇、快樂和無限的想像。
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《畫家馬一邊》有注音
什麼樣的畫才算好看？畫面豐富熱鬧就美嗎？留白是沒畫完嗎？
湯姆牛以現代水墨描繪，幽默提出對藝術欣賞與評論的看法，在虛實之間展露趣味！
馬一邊是一位畫家，平常喜歡畫畫、散步，過著簡單、規律的生活。
有一天，他畫了一幅圖送給好朋友夏冬心當生日禮物，冬心先生收到之後，開心的掛在客廳正中央欣賞。
隔天，好多人前來祝賀冬心先生，不過卻對著牆上的那幅畫議論紛紛……究竟馬一邊的畫有什麼特別的？
為什麼會引起這麼多不一樣的意見和批評？到底大家都喜歡什麼樣的畫呢？
湯姆牛一直想與孩子分享關於「留白」的故事，他以清代畫家羅聘的水墨畫〈冬心先生蕉蔭午睡圖〉為想像起點，
再借用南宋畫家馬遠與夏圭（又謂「馬一角、夏半邊」），創造了主角馬一邊。
湯姆牛以他一貫的幽默與創意鋪陳故事，用點描的筆法描繪，加上簡潔的構圖、淡雅的色調，
在他筆下，傳統的水墨表現形式，變成了現代的插畫圖像，既古典又有新意。
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《跳吧！青蛙小畢》有注音
從《青蛙大俠江河湖》、《青蛙阿啾的叫聲》，到這本《跳吧！青蛙小畢》，湯姆牛以青蛙為主角，
創作出這系列關於學習、成長與尊重個體的「青蛙三部曲」。
青蛙小畢找到適合自己的環境和懂得欣賞自己的朋友之後，才得以自在的展現自我、學習成長，進而超越自我的設限。
人生的旅途中充滿各種挑戰，湯姆牛以溫柔不說教的故事和溫暖的同理心，讓孩子明白自己並不孤獨，
撫慰孩子、陪伴孩子找到勇氣，樂觀面對未來。
在原本住的池塘，青蛙小畢和其他青蛙有點格格不入：青蛙們喜歡一起熱熱鬧鬧的吃東西、聊天，但小畢喜歡安靜；
他們很會跳舞，小畢卻手腳不協調，老是跳錯邊；他們常常去爬山，而小畢總是在半路就覺得不舒服……
有一天，大家在玩跳遠遊戲，可是輪到小畢時，其他青蛙竟然批評他動作慢吞吞，不會跳舞、不會爬山，什麼都做不到！
聽到同伴的冷言冷語，小畢難過的離開，來到了另一個池塘。小畢可以融入新環境嗎？他真的什麼都做不到嗎？
在這裡，他的優點會被看見嗎？
從《青蛙大俠江河湖》、《青蛙阿啾的叫聲》，到這本《跳吧！青蛙小畢》，湯姆牛以青蛙為主角，
創作出這系列關於學習、成長與尊重個體的「青蛙三部曲」。
青蛙小畢離開原本不被接受的地方，踏上尋找自我的旅程，
來到另一個池塘之後，他得以展露自己的天分、獲得肯定、找到自信、學習成長，進而超越自我的設限。
湯姆牛以一貫鮮明的圖像風格、趣味簡約的造型、設計感十足的構圖，呈現出充滿童趣和想像的畫面，
並且巧妙的運用青蛙的造型變化，對比出單一與多元族群，暗示著包容與接納；
同時也運用背景色彩的改變，象徵小畢的心境變化與處境。
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《林桃奶奶的桃子樹》有注音
林桃奶奶家門口的桃子樹結滿了桃子，松鼠、山羊、老虎……
一個傳一個，最後所有的動物都跑來找林桃奶奶要桃子吃。
最後，樹上只剩下一顆桃子了，這是烏龜一家終於趕到，她們還有桃子吃嗎？
這是一個富有禪意的故事繪本。
作者用簡潔的文字和圖像，巧妙地打造出兒童版的現代桃花源。再人與動物和諧相處的單純世界中，
分享是如此快樂自然，生活是那麼純潔美好！
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《最可怕的一天》有注音
本書榮獲豐子愷兒童圖畫書獎佳作獎，入選義大利波隆那插畫展
圖文結合縝密，簡潔傳神的表達出孩子對「上臺」的恐懼，很容易引起共鳴，並且安撫他們面對恐懼的心
將孩子緊張害怕的情緒和內心無形的壓力，以具象的視覺語言生動的描繪出來，讓大人理解那些小事對孩子來說，其實巨大無比
完蛋了！完蛋了！
比世界末日還可怕的事，就要發生了！
我不要不要不要啊～～～～～～～
金鼎獎、三度榮獲豐子愷兒童圖畫書獎得主
湯姆牛 喚起你我最生動的童年記憶
最害怕的事，卻能成就最美好的一天！
晚上睡覺前，玲玲被媽媽唸忘了拿便當盒出來洗、襪子亂丟，但這有什麼大不了的？
明天才真的有一件天大的事要發生！
明天會天崩地裂、火山爆發、海嘯來襲嗎？還是外星人和怪獸就要攻陷地球了！
完蛋了！一切都要完蛋！明天會是世界末日嗎？明天、明天到底會怎樣？
故事描述害羞的小女孩玲玲害怕上臺的心情，這樣的心情相信是很多人小時候都有過的經驗。
湯姆牛以一貫簡潔的幾何造型、柔和的色彩，將孩子緊張害怕的情緒和內心無形的壓力，
用具象的視覺語言生動的描繪出來，傳達出在大人眼中的小事，其實在孩子心中卻是一件巨大無比的事。
湯姆牛擅長讓文字和圖畫各盡其職來說故事，文字精簡，但在圖像中卻隱藏著許多線索和細節，
像玲玲手上的自動鉛筆，還有跟玲玲形影不離的小黑貓，等著細心的讀者去發現。
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《唱歌給貓聽》有注音
溫馨有趣的故事情節，加上熟悉的〈小星星〉旋律，將鋼琴家、貓咪與沙丁魚等元素串連在一起，成為一本可讀、可看又可唱的繪本。
故事中又有故事，在西班牙經典兒歌〈從前有個貓先生〉裡加入了趣味新穎的想像，
並且融入找找看、數數看等巧思，形成好多可以一讀再讀的故事線。
精心製作影音動畫短片，掃描封底QRCode，即可線上觀賞，跟著動畫一起「唱」個故事給大家聽。
一本可讀、可看又可唱的繪本
四度榮獲豐子愷兒童圖畫書獎 湯姆牛 最新力作
作息規律的鋼琴家杜魯魯先生，每天準時十一點上床睡覺，可是今晚，公寓的屋頂上來了一隻貓，
喵喵喵的叫聲打破了原本安靜的夜晚。於是，杜魯魯決定起床彈奏搖籃曲來哄貓咪入睡，
他一邊彈一邊唱，昏昏欲睡的他怎麼也想不到，他的歌聲不但讓貓變得更有精神，而且還吸引來了更多蹦蹦跳跳的貓……
四度榮獲豐子愷兒童圖畫書獎的湯姆牛再度發揮創意，以西班牙兒歌〈從前有個貓先生〉為發想靈感，
創作了這本故事中又有故事的繪本。他巧妙的在演唱歌詞裡安排了貓先生與白貓的婚禮，
還有一百隻沙丁魚前來助陣的趣味情節，並且用大家耳熟能詳的〈小星星〉旋律為曲調來唱，
成為一本可讀、可看又可唱的繪本 ，為閱讀添加不同的樂趣和互動性。
繪圖上，湯姆牛用大面積的明亮色塊結合幾何平面造型，加上富設計感的簡約線條，
畫出一幅幅清新幽默的圖像，畫面洋溢著音樂節奏與律動感，讓人耳目一新。
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《下雨了！》有注音
美國有李歐．李奧尼，日本有五味太郎，台灣則有湯姆牛！
金鼎獎最佳插畫家湯姆牛的突發奇想
描繪獨特又有現代立體畫風的動物群像
一句「下雨了！」開啟了無限的希望與生命契機
見證了簡單也不簡單的自然法則
滴滴滴、滴滴滴、滴滴答答……
下雨了！小雨下在山谷裡，小溪流到乾枯的大草原，
草原上的動物，最大的大象、凶猛的獅子、河馬家族，還有一大群牛羚……全都搶著喝水。
滿吞吞的小烏龜趕來時，只剩下最後一小口水，但是，小蝌蚪等了好久才輪到牠，
小烏龜和小蝌蚪只好猜拳決定，剪刀、石頭、布……猜猜最後到底是誰喝到了水？
以《像不像沒關係》榮獲金鼎獎最佳插畫獎的湯姆牛，延續《像不像沒關係》中的簡約幾何造形，打造了他的動物王國。他
選用橫長形的開本，畫出小河從山上一路往下流，以及動物們如同從舞台上進場和退場的畫面；
並用一幅幅大遠景的鳥瞰圖，生動表現出非洲大草原上大大小小動物搶水喝的情景，
水池愈來愈小，來喝水的動物卻愈來愈多，畫面張力與戲劇性十足，讓人體會水資源的珍貴與重要。
故事以「下雨了」開頭，也以「下雨了」結束，中間還藏著小蝌蚪長大變成小青蛙的過程。
湯姆牛以簡潔的文字、生動的節奏、獨特的幽默感，帶給大家驚奇、快樂和無限的想像；
用不說教又有趣的方式，傳達了自己對世界的看法，以及看似簡單其實不簡單的寓意。
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《孫小空72變》無注音
很久很久以前，花草樹木長年茂盛的花果山，蹦出一顆石卵化身石猴，石猴向桃子神仙學法術，學會了72變－
能變大變小、變人變色，變動物、變植物。
孫小空還面臨了三次難關，他能安全通過嗎？當他的法術越來越高強，他會失控嗎?
金鼎獎得主湯姆牛，以點線面創造出豐富多變的人物、造型，向繪畫大師康丁斯基致敬。
【名人推薦】
以化繁為簡的創意，將家喻戶曉的經典故事變成充滿現代藝術風格的圖畫書，的確是非常高明的變形術！──兒童文學評論家柯倩華
運用純色與組合抽象幾何圖形設計的《孫小空72變》，掌握了神話中光怪陸離的具體印象，增添了摩登的未來感，反映出人類的本質、原始的情感，以及本能與慾望的特性。圖文強化與簡化的表現形式，挑起了強烈的視覺效果及內心悸動，故事中輕快的節奏與旋律的聯結，形成了活潑俏皮的調性。在經歷了絢爛的色彩與幾何造型嘉年華會後，結尾圖像的黑白與大小對比，點出自我膨脹的孫悟空的渺小，為讀者帶來歡樂與啟示。──輔仁大學兒童與家庭學系講師 葉嘉青
顛覆讀者的想像，藝術與趣味性兼具的現代西遊記！從各種幾何圖形組成的點至角色的線條變化到鋪成整體故事畫面，《孫小空72變》不但情節緊湊更讓讀者掉入魔幻世界，徜徉在色彩與圖像的想像空間裏。故事的文字饒富童趣，孩子自行閱讀也能朗朗上口！
孫小空的機智反應讓這則家喻戶曉的童話有了新的面貌，湯姆牛筆下的西遊記就如同書中宇宙最大，擁有無限延伸的可能。──新竹市大湖國小閱讀老師 吳文玲
不只72變的百變新意！
湯姆牛說故事，這件事一點都不奇怪！但是用千變萬化的幾何與變形圖像，來說一個中國經典四大名著《西遊記》，
可就讓人忍不住想知道文圖的箇中樂趣。
搭配簡潔的故事情節，以黑色的簡單形體突顯孫小空，在變形圖像與幾何原色交叉出現的過程，
讀者眼光完全離不開主角；再看到魔王扭曲的邪惡表情，心裡也冷不防緊張，險境的刻劃沒有血腥，卻很有力量。
最後，以孫小空因驕傲而膨脹的圓，來對比宇宙所顯見的渺小，生命哲理油然而生，逃得過五指山嗎？
沒有文字給答案，但你會知道。──童書作家暨親子共讀推廣講師 陳櫻慧
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《功夫》有注音
全球功夫熱，你跟上了嗎？史上第一本「功夫」圖畫書，帶你領略功夫的真義！
月黑風高，土匪頭刀疤率眾來襲，在慌亂中，有一個神祕大俠救走了三個小孩，並把他們帶回山上的家。
這三個哭哭啼啼的跟屁蟲，整天吵著：「師父，師父，您什麼時候教我們功夫呢？」……可是，他也只是分配不同的日常工作讓他們做。
十年後……土匪頭刀疤帶著盜匪們來到了神祕大俠的住處。
這三個小孩要怎麼靠著自己的能力和智慧退卻敵人呢？
對那些著迷武術、功夫的孩子來說，本書描述的草上飛、大力士、神射手等功夫肯定會吸引他們，
但是，真正的功夫並不只是招式的練習，或是看起來武功高強的外相，而是日積月累的身心體魄鍛鍊，
更是一種生活的態度。透過這個有趣的故事，孩子能夠理解，平凡的事物和工作雖然短時間不容易看出它們的意義，
但在時間的積累和潛移默化中，這些看似微小的事物，其實也能慢慢幫助我們加強能力，並練就了一身好功夫。
入圍波隆納插畫展的湯姆牛這次透過點畫勾勒人物角色和場景，
技法新穎卻又不失他最擅長的造型、構圖等特色，
每個空間以及人物表情的描繪更是獨樹一幟，例如透過九宮格的分鏡圖，表現山中歲月的流轉，
也同時描繪出三個小孩能力的改變。仔細觀察，還可以發現每一個人物角色的造型和表情差異與逗趣喔！
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《十兄弟》有注音
十兄弟個個身懷絕技，千里眼能眼觀八方、大力士輕鬆扛起重擔、闊嘴巴能吹起大風……
有一天，十兄弟和寶爸出海捕魚，意外得到夜明珠，
沒想到，卻引起軒然大波，寶爸還被捉進地牢裡。
快來看十兄弟如何團結一心，突破重圍救出寶爸！
民間故事改編x金鼎獎畫家湯姆牛操刀配圖
手足齊心合力，團結力量十倍大！
改編自耳熟能詳的民間故事，在金鼎獎畫家湯姆牛的筆下，以獨有的童趣風格，展現出十兄弟個別的鮮明特色，
孩子一看角色的造型，馬上就能猜到他們的特殊技能，像是一身金屬鎧甲球般的鐵盔甲、有雙過人長腿的高個兒等，
讓傳統故事與現代畫風迸出新火花！
而天賦異稟的十兄弟，在拯救寶爸的過程中，面對層層關卡的考驗，他們靠著彼此互助合作，
並且在每個人擅長的領域發揮所長，最後總算成功救出寶爸，充分印證了「天生我材必有用」的道理，
孩子也能從中感受到「團結力量大」的精神。
看故事．聽兒歌，雙重閱讀享受
書末附有一首故事兒歌，孩子讀故事之餘，還可以歡唱趣味兒歌，提供孩子雙重的閱讀體驗，同時也加深孩子對故事劇情和角色的印象。
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【作者簡介】
湯姆牛
本名劉鎮國，是個童心十足的創作家。喜歡吃生菜莎拉、青菜與水果，不愛吃巧克力與起士；
愛洗澡，不愛刮鬍子；愛睡覺，不愛起床；還喜歡偷瞄路上小朋友的動作、穿著、講話方式……。
對兒童的想像世界特別感興趣，他說：「創作圖畫書是上天給我的職務，
因為我好喜歡聽小孩子看書時發出的笑聲，那實在是太美好的聲音了」。
湯姆牛之前所創作的《愛吃青菜的鱷魚》、《愛吃水果的牛》，獲得讀者相當好的迴響，最主要的原因是：
他所創作的題材，與孩子的生活經驗習習相關，而且都趣味橫生，《愛吃青菜的鱷魚》更是信誼幼兒文學獎得獎佳作。
目前他積極所創作的【各行各業系列】，運用了更有趣的圖畫和豐富的想像，帶領孩子認識每一種職業的特色和作用。
透過《建築師傑克》、《大嘴鳥快遞公司》這些讓孩子覺得神氣和有趣的工作，為他們打開接觸多元社會的一扇窗。