商品詳情
《我種了高麗菜》 有注音
自己種高麗菜，一點都不難！
第一本認識高麗菜的自然生態繪本
自然觀察．生命教育．珍惜食物．美學培養
你知道美味又營養的高麗菜是怎麼長大的嗎？
你知道高麗菜有哪些敵人和好朋友嗎？
讓我們一起走進高麗菜園，
看看這小小生態系裡發生了什麼精彩的故事！
以細膩畫風見長的資深繪本作家陳麗雅，
歷時一年精心繪製，層次細膩，
富有童趣的畫面隱藏了非常多細節與巧思，
可以幫助孩子觀察大自然與周遭生態環境；
書裡特殊的大拉頁設計，
讓讀者一眼看出高麗菜的生長過程！
你喜歡吃高麗菜嗎？營養又美味的高麗菜，可以說是台灣人的國民蔬菜，但是，你知道高麗菜長在哪裡嗎？它的花和種子長什麼樣子？而它又是怎麼樣長大的呢？還有你知道嗎？高麗菜竟然也會有敵人和好朋友呢！
故事以第一人稱敘述，描述小男孩和媽媽買了幾顆高麗菜苗回家，一回到家，小男孩立刻興致勃勃的種起高麗菜。高麗菜苗一天天長大，但也陸續出現新問題，一開始雜草叢生，影響高麗菜生長，小男孩只得努力除草；沒多久出現蟲害，高麗菜的葉子被小青蟲啃得坑坑洞洞，還好後來出現了青蟲的天敵：蜘蛛和胡蜂來幫忙。高麗菜漸漸變成球形，終於可以採收了，小男孩開心又安心的咬下自己種的高麗菜，真是香甜又美味啊！
《我種了高麗菜》可說是第一本認識高麗菜的自然生態繪本，作者觀察入微，以栩栩如生的精彩畫作將餐桌上常見的食材——高麗菜畫成繪本，帶領讀者一邊認識高麗菜的一生，一邊觀察菜園裡的昆蟲和植物的生態！書中還有超過90公分開門折大拉頁，將高麗菜的成長過程，由小幼苗到結球、採收、開花、結果，完整呈現；另在故事最後附上和高麗菜相關的知識頁，可更進一步了解與認識高麗菜園的生態環境。封底附有QR Code，掃描連結即可聽到更多書裡的祕密！
陳麗雅的畫風細膩生動，富有童趣，為了呈現豐富的層次，她選用國畫專用的京和紙來畫這本書，先以小筆勾勒輪廓，再一層層堆疊上色，光是一片葉子就要畫個好幾天，一棵高麗菜甚至要花幾個星期來畫。另外，她在畫面上安排了非常多的細節與巧思，能幫助孩子觀察大自然與周遭環境，像是高麗菜園裡常見的紋白蝶，注意看，還可以在畫面上找到蝶產卵、青蟲、結蛹到變成蝴蝶的成長過程。
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《爺爺的神秘菜園》 有注音
與土地有連結的孩子
生活才踏實
莉莉坐在車內後座一路上嘟著嘴，她其實不太想待在爺爺家度過假期。
莉莉的爺爺住在鄉下，他還有座天堂菜園。菜園裡種滿了番茄、南瓜、蕪菁、洋蔥和白蘿蔔，爺爺總是悉心地照料蔬菜，誇讚蔬菜們漂亮。
熱愛園藝的爺爺拿了顆菜豆種子給莉莉，讓她自己動手種植植物，莉莉不甘願地的埋下種子。
就在莉莉獨自一人在菜園時，她突然發現爺爺菜園中的蔬菜水果們，竟然會彼此交談！連自己剛剛種下的小菜豆也志氣高昂地說出自己的志向……！
有了這份照顧小菜豆的責任，讓莉莉對鄉下生活的態度悄悄起了變化，每天聽到公雞的啼叫聲，已捨不得多睡，趕緊跳下床迫不及待地跑進菜園，關心小菜豆是否獲得充足水分，還怕小菜豆無聊，替它的周圍種了些蔬菜鄰居。
漸漸地，每天都長大一些的小菜豆，不久便結實纍纍，垂掛著許多漂亮的豆莢。
這株小菜豆，著實帶給莉莉意料之外的豐富「收穫」……
許多孩子與莉莉一樣，從小在都市裡長大，只見過碗裡烹調好的蔬菜，從未見過蔬菜是怎麼長大的，也很難體會農夫種菜所耗費的心思與時間，不論撒種、翻土、灌溉、施肥、看天、觀察植物的狀態……等，都感到十分陌生，與大自然的關係愈來愈疏遠，產生隔閡。
莉莉從照顧一小株植物開始，重新與大自然連結，學習依照不同的植物特性，觀察植物生長的姿態，在適當的時間替它澆水、判斷太陽光照射得到植物的位置、和植物說說話，而植物也以屬於自己的方式展現和回饋。
孩子一旦恢復起與大自然互動的本能，相信很快就能聽懂大自然訴說的私密語言。
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《喀嚓喀嚓 理髮師花椰菜先生》 有注音
★一本讓家中小朋友不再害怕剪頭髮的趣味繪本！★
想要改變造型的茄子小弟，正煩惱自己該剪什麼髮型才好。
但茄子一家人的頭髮都又硬又難剪，
跟爸爸媽媽討論後，茄子小弟決定去拜託最厲害的理髮師花椰菜先生看看。
這位神奇的花椰菜先生，總是能替顧客剪出最棒的髮型！
一踏進理髮店裡，就看到玉米小哥、白菜小姐、小蘋果，還有白蘿蔔先生，
眾人排排坐等待著讓花椰菜理髮師大顯身手。
花椰菜先生的身上藏有好多厲害的工具：
除了有剪刀、梳子、吹風機、髮捲、剃刀……
再加上最獨到的眼光，能夠依據顧客的外型和各種需求，
無論是飄逸飛揚的帥氣髮型、華麗閃耀的公主頭、獨一無二的個性派，
就連原本一頭雜亂的頭髮也能剪出令對方最滿意的髮型！
當茄子小弟的超硬頭髮，遇上了理髮師花椰菜先生的千刀瞬剪，
這場矛盾對決的結果最後會如何？
茄子小弟會用什麼樣的新造型踏出理髮店門口呢？
【本書特色】
★主題獨特，貼近生活經驗，絕對戳中小朋友笑穴的趣味繪本！
★各種蔬菜水果的全新髮型，培養孩子的想像力！
★看超厲害的花椰菜理髮師大顯身手，讓孩子不再害怕剪頭髮！
透過多位的角色、獨特的造型、豐富的表情、幽默、誇張的畫面和逗趣的故事情節，創造出一位神奇的花椰菜理髮師，還有一間充滿歡笑聲和令人驚呼連連的理髮店，讓孩子重新感受到剪頭髮不是一件困難和令人害怕的事情，更期待剪完後開開心心地迎接全新的自己。
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《蔬菜是從哪來的？》 有注音
★生活中的自然科學教育★
餐桌上的小黃瓜、紅蘿蔔、馬鈴薯......
是從哪裡來的呢？
有的蔬菜長在土裡，有的蔬菜長在樹上，
從播種、採收、運送到料理，
用生活中的素材幫孩子上一堂自然生態課！
我們來種蔬菜吧！
你們想要種什麼菜呢？
小熊想要種櫛瓜，猴子想要種小黃瓜，
小豬想要馬鈴薯，馬兒喜歡紅蘿蔔，兔子想種高麗菜。
沒問題！我們一起從播種開始，種出新鮮好吃的蔬菜吧！
記得還要定時澆水，等待種子發芽、茁壯......
蔬菜成熟後，原來還要收割、運送，
最後才能煮成一道道美味又營養的料理喔！
【本書特色】
★收錄五種餐桌上最常見的蔬菜，從生活中尋找貼近孩子的素材
★從種子到料理的詳盡介紹，還提供料理食譜與親子共讀指引
★滿足孩子的好奇心， 還能增加吃蔬菜的意願
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《蔬菜逃家了》 有注音
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書、亞馬遜讀者一致五顆星推薦！
★讓不愛吃蔬菜的孩子學會珍惜食物，好好吃蔬菜！
不被人類珍惜的蔬菜，生氣的逃家了……
蚯蚓大師的智慧，讓蔬菜重新擁有愛，
也教孩子珍惜食物、明白生命的循環，學會尊重與寬恕。
半夜的廚房一個人也沒有，冰箱的門悄悄打開……走出生氣的小黃瓜、番茄和牛蒡，他們因為被人類遺忘決定要逃家，被放到發芽的馬鈴薯也很哀怨，於是，一行人出發參加一場集會……
在大街上，與他們同樣遭遇的蔬菜，一個接著一個排著隊伍、唱著傷心的歌，抵達集會現場。這些被人遺忘的蔬菜說出自己的悲慘經歷，正當大家群起激憤時，突然，蚯蚓大師和西瓜蟲小和尚出現了，聽了蚯蚓大師的一席話，有的蔬菜收起氣憤的表情、有的流下眼淚……究竟蚯蚓大師說了什麼呢？蔬菜之後又會何去何從呢？
【本書特色】
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書、亞馬遜讀者五顆星好評推薦，適合所有班級和家庭，大人、小孩共讀的深刻繪本！
★以「食育」為題，帶孩子認識各種蔬菜與大自然的循環。並學習寬恕他人、尊重食物與生命。
★以各式各樣的蔬菜為主角，角色表情可愛生動、獨具個性，真實描繪蔬菜的心情，讓孩子學習同理，進而珍惜食物、好好吃蔬菜。
★圖畫藏有細節，值得玩味，且故事後另附有趣小知識，更添知識性。
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《在菜園裡玩遊戲》 有注音
走進菜園才發現原來……
葉子有這麼多種味道，像是薄荷味、巧克力味……，
而菜園裡的菜蟲，是友善土地的象徵。
菜園是孩子的遊戲場所，
也是孩子感知環境、展現同理的重要場域。
一位幼教現場老師，因著自己喜愛大自然、喜歡種植的興趣，帶著班上孩子一起在幼兒園的菜園裡玩遊戲與體驗種植的過程。回想一開始，孩子們最先對菜園裡的小動物感到興趣，整天追著蝴蝶、瓢蟲、蚱蜢跑，隨著老師的引領與接觸菜園的次數累積之後，孩子們發現菜園裡除了小動物之外，還有香香的花、綠綠的草，以及自己努力照顧後逐漸長大的小菜苗。老師把她看到、聽到孩子們在菜園中發生的趣事，轉化成故事，為當時一起在菜園裡玩樂的孩子、搭檔和自己，留下精采的共遊痕跡。
故事中的孩子透過五感，感受菜園的一切，靜下心來聽到菜園裡有不同的聲音、聞到菜園不同的味道、觀察菜園裡的各種變化、研究各種有趣的花草遊戲，自發性的討論起蚯蚓身體斷成兩截的所有可能原因，以及一邊學習種植、照顧與採收蔬菜的方法，甚至期盼下一次的菜園遊戲時間來到。
從故事中充滿童趣的對話，了解孩子們已學習到從同理的角度尊重一同在菜園裡的生活、活動的動植物朋友，也讓孩子逐漸發展出一套自己感知環境、友善環境，以及在環境中悠然自得的方式。
【本書特色】
★一本以孩子的視野，在菜園裡探遊，學習感知環境、友善環境的故事。
★掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！
★內附故事賞析，可以帶著孩子來細細品嘗繪本內涵，留意有趣的插圖細節。